在“引進(jìn)來(lái)”“走出去”中完善職教體系

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• 2023-04-23

這有助于滿(mǎn)足企業(yè)對國際化人才日益旺盛的需求、為助力“一帶一路”沿線(xiàn)國家發(fā)展提供人才動(dòng)力，更有利于進(jìn)一步完善我國職業(yè)教育體系，夯實(shí)人才根基。

余勝泉：教育數字化轉型的關(guān)鍵路徑

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• 2023-04-18

教育數字化轉型包括技術(shù)、業(yè)務(wù)、人本三個(gè)層面，在轉型過(guò)程中會(huì )歷經(jīng)部門(mén)局部信息化應用、機構整體應用與整合、業(yè)務(wù)流程服務(wù)化重構、未來(lái)學(xué)校的組織變革、智慧教育服務(wù)新生態(tài)的關(guān)鍵階段，形成遞進(jìn)型的轉型路徑。

中國魯班工坊助力多國職業(yè)教育發(fā)展

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• 2023-04-14

以中國古代杰出工匠魯班命名的職業(yè)教育國際交流平臺——魯班工坊，正在世界范圍內為人所熟知。截至目前，魯班工坊已幫助20多個(gè)國家的年輕人掌握職業(yè)技能，在共享中國職業(yè)教育經(jīng)驗與方案的同時(shí)，架起促進(jìn)中外人文交流、民心相通的重要橋梁。

楊銀付：將優(yōu)秀教學(xué)成果轉化為教育生產(chǎn)力

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• 2023-04-13

2021年是“十四五”規劃開(kāi)局之年，是“雙減”元年，也是這一輪國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用工作扎實(shí)開(kāi)展的第一年，全國60個(gè)示范區和73項成果持有方積極探索教學(xué)成果大面積轉化應用的實(shí)踐路徑，努力將優(yōu)秀教學(xué)成果轉化為教育生產(chǎn)力，服務(wù)“雙減”工作，建設高質(zhì)量基礎教育體系。

任春榮：推進(jìn)智慧時(shí)代學(xué)習型大國建設

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• 2023-04-12

在智慧時(shí)代，誰(shuí)更能從網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中獲益、誰(shuí)更能掌握機器學(xué)習的導向，誰(shuí)就具有更強的競爭力。非正式學(xué)習不僅對建設服務(wù)全民學(xué)習的終身教育體系具有重要作用，而且是一種全民訓練機器學(xué)習的行為，因此，應大力支持網(wǎng)絡(luò )非正式學(xué)習，推進(jìn)學(xué)習型大國建設。