職教高考制度建設的關(guān)鍵領(lǐng)域：功能完善、省域統籌與生源引導

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• 2023-06-13

職教高考成為推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，完善國家職業(yè)教育制度體系的重要舉措。各類(lèi)潛在生源通過(guò)職教高考對職業(yè)能力和技能水平進(jìn)行科學(xué)測量評價(jià)，進(jìn)而選拔分流至適合個(gè)體能力發(fā)展的高等職業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，獲得可持續學(xué)習與發(fā)展的機會(huì )。

中高職一體化專(zhuān)業(yè)如何高質(zhì)量發(fā)展

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• 2023-06-12

中高職一體化貫通式培養是優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位一個(gè)極其重要而有效的環(huán)節，肩負著(zhù)培養大國工匠、能工巧匠、高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任，對于推動(dòng)職業(yè)教育各階段縱向融通、切實(shí)提升職業(yè)教育發(fā)展質(zhì)量發(fā)揮著(zhù)重大作用。

類(lèi)型教育視閥下職業(yè)教育全生命周期協(xié)同育人的邏輯解析與推進(jìn)策略

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• 2023-06-12

面對新發(fā)展、新格局，為培養更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，在類(lèi)型教育視閾下開(kāi)展職業(yè)教育全生命周期協(xié)同育人，形成職業(yè)教育人才培養新范式，已經(jīng)成為職教改革面臨的重大課題。

市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設，職校工作重心在哪

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• 2023-06-09

職業(yè)院校在深化產(chǎn)教融合的探索中，以市域產(chǎn)業(yè)為依托、行業(yè)標準為參照、企業(yè)需求為重點(diǎn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)布局優(yōu)化、專(zhuān)業(yè)標準構建和“三教”改革創(chuàng )新，在搭建兼具人才培養、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體方面進(jìn)行了有益嘗試，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有效支撐。

復雜適應系統視角下高職專(zhuān)業(yè)群發(fā)展研究

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• 2023-06-08

專(zhuān)業(yè)群建設是推動(dòng)高等職業(yè)教育深化改革、支撐發(fā)展的有效載體和重要抓手。從示范校建設到“雙高計劃”，專(zhuān)業(yè)群發(fā)展一直是高職院校建設發(fā)展的核心內容，而專(zhuān)業(yè)群發(fā)展也確實(shí)引領(lǐng)職業(yè)教育在服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、促進(jìn)民生改善、優(yōu)化教育體系、增進(jìn)國際交流等方面做出了巨大貢獻。