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自2015年起,每年5月的第二周被國務(wù)院確定為“職業(yè)教育活動(dòng)周”。2015年5月10日,首屆職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng),活動(dòng)主題為“支撐中國制造·成就出彩人生”。李克強總理就此作出重要批示,劉延東副總理到場(chǎng)講話(huà)。
職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展聯(lián)系最密切的教育類(lèi)型之一?!肮┙o側結構性改革”已經(jīng)提上日程,在這場(chǎng)改革中,職業(yè)教育不會(huì )缺席,而且要扮演至關(guān)重要的角色。職業(yè)院校作為“供給側”改革的對象,同時(shí)也是承擔“供給側”改革的主體。在改革大幕拉開(kāi)之前,職業(yè)院校需要率先強化“供給側”理念,形成從“供給側...
日前,教育部印發(fā)《關(guān)于做好2016屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》,要求各地各高校做好2016屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。通知指出,從2016年起所有高校都要設置創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程,對全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育必修課和選修課,納入學(xué)分管理。
2日在北京發(fā)布的一份報告指出,中國并不缺少勞動(dòng)力,缺的是“合適的”勞動(dòng)力,要培養更多的市場(chǎng)需要的高素質(zhì)的技能型勞動(dòng)者,建議加大職業(yè)教育的投入力度,將一批二本、三本院校轉變?yōu)槁殬I(yè)教育機構。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師是教育的第一資源,有好的教師,才有好的教育。加強教師隊伍建設,是教育的先導性工程,也是整個(gè)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎性工程。
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