如何精準培育德能雙優(yōu)的“雙師”

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• 2023-09-07

長(cháng)期以來(lái)，“雙師型”教師培養一直是職業(yè)教育師資隊伍建設的重點(diǎn)和難點(diǎn)，“雙師型”教師數量不足、水平不高極大影響了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

中國特色高水平高職專(zhuān)業(yè)群建設的行動(dòng)方向

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• 2023-09-07

下一階段，中國特色高水平高職專(zhuān)業(yè)群建設不僅需要進(jìn)一步完善治理機制，還要圍繞師資隊伍建設、人才培養以及國際化等方面著(zhù)力建設。

高中擴招與職普比的群眾焦慮

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• 2023-09-06

2022年開(kāi)始，我國職普比逐漸退回到38年前的水平。我國中等教育結構回到1985年教育體制改革之前的樣子。黨中央職普比相當的決策隨著(zhù)全國高中擴招勢必逐漸衰小。中職學(xué)校特別是技工院校的生源將少得更加可憐。

教育部：職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設取得五大新突破

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• 2023-09-05

日前，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì )介紹了高素質(zhì)教師隊伍建設進(jìn)展成效、國家支持教師隊伍建設有關(guān)工作和第39個(gè)教師節系列宣傳慶?；顒?dòng)安排等。其中，提到職業(yè)教育“雙師型”教師的相關(guān)內容。

職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍建設的基層實(shí)踐探索

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• 2023-09-05

在“雙師型”教師認定的國家標準還未發(fā)布時(shí)，就已有九個(gè)省市對“雙師型”教師認定進(jìn)行了初步的探索，部分院校也以上一級省級標準為準繩出臺了相應的院校標準。有幾點(diǎn)值得推廣的做法。