如何適應經(jīng)濟新常態(tài)，打造職業(yè)教育人才培養新模式？如何更好地深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)校企合作？6月12日，由中華職業(yè)教育社、臺灣私立科技大學(xué)校院協(xié)進(jìn)會(huì )、民生文教基金會(huì )（臺灣）主辦的第八屆海峽論壇·海峽兩岸職業(yè)教育論壇兩岸校長(cháng)對話(huà)會(huì )在廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院舉行。該對話(huà)會(huì )以“適應產(chǎn)業(yè)轉型升級，加快職業(yè)教育改革創(chuàng )新發(fā)展”為主題，邀請了來(lái)自臺灣20余所職業(yè)院校的負責人與大陸職業(yè)教育專(zhuān)家、職業(yè)院校校長(cháng)150多人進(jìn)行深入交流。

    “‘經(jīng)濟新常態(tài)’、‘人才新需求’是當前大陸經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的大邏輯，要打造職業(yè)教育人才培養的升級版”，在主旨演講中，全國政協(xié)常委、中華職業(yè)教育社副理事長(cháng)傅惠民指出，產(chǎn)業(yè)轉型升級的關(guān)鍵是技術(shù)進(jìn)步，其背后是人才結構的升級。要樹(shù)立供給側結構性改革新思路和“互聯(lián)網(wǎng)+”的新思維，主動(dòng)適應產(chǎn)業(yè)轉型升級的新需求，以培養適應信息社會(huì )的高水平技術(shù)技能型人才?！霸谛滦蝿菹逻M(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉型升級，不僅需要一批高層次的知識型、創(chuàng )新型人才，更需要一支高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才大軍”。

    臺灣教育大學(xué)系統總校長(cháng)、兩岸現代職業(yè)教育協(xié)會(huì )理事長(cháng)吳清基認為，在“中國制造2025”、建設“一帶一路”過(guò)程中，一支高素質(zhì)的職業(yè)人才隊伍不可或缺。應當擴大年輕群體的彼此認識，甚至是創(chuàng )造機會(huì )讓大陸青年到臺灣企業(yè)體會(huì )、學(xué)習，不僅讓兩岸的職業(yè)教育合作水平不斷提升，更能讓兩岸年輕人能夠真正互知互信，擴大兩岸和平發(fā)展、合作共贏(yíng)的共識與基礎。

    “臺灣經(jīng)濟的發(fā)展與一支高素質(zhì)的職業(yè)教育隊伍密不可分，臺灣發(fā)展職業(yè)教育的經(jīng)驗對當下正進(jìn)行經(jīng)濟轉型升級的大陸意義很大”，臺灣成功大學(xué)教育所教授湯堯表示，近年來(lái)，大陸越來(lái)越重視職業(yè)教育的發(fā)展，提出了加強終身教育等一系列理念，這在兩岸職業(yè)教育交流中意義巨大，能實(shí)現“共創(chuàng )雙贏(yíng)”。（記者照寧見(jiàn)習記者黃莉莉）