課程設計通過(guò)與職教專(zhuān)家、新能源汽車(chē)與智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)專(zhuān)家、課程專(zhuān)家研討，基于實(shí)際崗位的工程實(shí)踐能力要求，選取必要的知識點(diǎn)和技能點(diǎn)，貼合企業(yè)實(shí)際崗位能力需要。

 實(shí)訓課程通過(guò)分析對比各類(lèi)標準中知識和技能要求，將專(zhuān)業(yè)核心課融入現有課程體系內，并優(yōu)化與完善X證書(shū)課程教學(xué)所需的教學(xué)條件、教學(xué)方法與教學(xué)過(guò)程。

 采用二維碼教材，相關(guān)知識點(diǎn)、技能點(diǎn)匹配相應的數字化教學(xué)資源（含動(dòng)畫(huà)、微課、技能視頻等），同時(shí)配備教學(xué)PPT、工作頁(yè)、教師實(shí)訓用書(shū)、題庫等豐富的教學(xué)資源，能有效貫穿并支撐教師的教學(xué)實(shí)施過(guò)程。

 實(shí)訓課程圍繞新能源汽車(chē)“三縱三橫”技術(shù)路線(xiàn)，開(kāi)展“以實(shí)踐為主”的理實(shí)一體化實(shí)訓教學(xué)， 旨在培養學(xué)生的技術(shù)技能，強化教學(xué)實(shí)踐性，突出“以實(shí)踐為主”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)，讓學(xué)生能力在不斷的實(shí)踐中得到修煉和提升。